國家統(tǒng)計局2022年第6統(tǒng)計督察組向教育部反饋統(tǒng)計督察“回頭看”意見
按照黨中央、國務(wù)院要求，國家統(tǒng)計局于2022年11月24日向教育部反饋了統(tǒng)計督察“回頭看”意見。國家統(tǒng)計局黨組成員、副局長毛有豐通報督察“回頭看”意見，教育部黨組成員、副部長孫堯主持會議并作表態(tài)發(fā)言，第6統(tǒng)計督察組有關(guān)負責(zé)同志，教育部有關(guān)司局負責(zé)同志參加會議。
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計工作重要講話指示批示精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計督察工作重要決策部署，根據(jù)黨中央、國務(wù)院授權(quán)，2022年7月22日至31日，國家統(tǒng)計局第6統(tǒng)計督察組對教育部開展了督察“回頭看”。
督察認為，2020年常規(guī)督察以來，教育部堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計工作重要講話指示批示精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計改革發(fā)展重大決策部署，在完善教育統(tǒng)計體制機制、推進教育統(tǒng)計改革發(fā)展、提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量、提升統(tǒng)計服務(wù)水平等方面做了大量工作，督察整改取得積極成效，為建設(shè)高質(zhì)量的教育體系、推進教育強國建設(shè)提供了統(tǒng)計保障。
督察發(fā)現(xiàn)，教育部在組織保障、整改落實、數(shù)據(jù)質(zhì)量等方面仍然存在一些問題，部分常規(guī)督察發(fā)現(xiàn)的問題沒有完全解決。一是統(tǒng)計督察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用發(fā)揮不夠充分。對統(tǒng)計工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和條件保障不夠有力。教育統(tǒng)計信息化建設(shè)仍有不足。二是部分整改措施未如期完成。地區(qū)層面督察整改部署落實存在短板。執(zhí)行部門統(tǒng)計調(diào)查項目管理規(guī)定不夠嚴格。三是教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量有待進一步提高。部分高校畢業(yè)生畢業(yè)去向統(tǒng)計數(shù)據(jù)更新上報不及時，科研經(jīng)費統(tǒng)計源頭數(shù)據(jù)審核把關(guān)不夠嚴格。
督察組向教育部提出有關(guān)意見建議：一是以黨的二十大精神為指引，深化思想認識，堅決貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計改革發(fā)展重大決策部署。二是層層壓實責(zé)任，推動統(tǒng)計督察發(fā)現(xiàn)問題全面整改到位。三是嚴把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，切實提升教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。有關(guān)整改情況應(yīng)在3個月內(nèi)向國家統(tǒng)計局反饋，并按照有關(guān)規(guī)定向社會公開。
孫堯表示，教育部對統(tǒng)計督察“回頭看”反饋意見誠懇接受、照單全收，對督察組的幫助指導(dǎo)表示感謝；將在前期工作基礎(chǔ)上，按照督察意見，深刻剖析、舉一反三，立行立改、全面整改，扎實做好統(tǒng)計督察“后半篇文章”。一是進一步提高政治站位，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大精神，認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)計工作重要講話指示批示精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)計改革發(fā)展重大決策部署，加強黨對教育統(tǒng)計工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建上下聯(lián)動、合力整改的工作格局。二是進一步完善體制機制，嚴格依法統(tǒng)計。強化教育統(tǒng)計歸口管理，形成工作合力，嚴格執(zhí)行統(tǒng)計法律法規(guī)，持續(xù)加大宣傳培訓(xùn)力度，在整個教育系統(tǒng)營造嚴格依法統(tǒng)計、依法治統(tǒng)的良好氛圍。三是進一步壓實各方責(zé)任，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。加強基層統(tǒng)計隊伍建設(shè)，堅決扛起防范和懲治統(tǒng)計造假、弄虛作假的政治責(zé)任，牢牢守住統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量生命線。四是進一步推動改革創(chuàng)新，提升服務(wù)能力。加強頂層設(shè)計，建立長效機制，深入推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加強教育統(tǒng)計信息化建設(shè)，提高統(tǒng)計服務(wù)水平，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強國提供優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計保障。
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